Úzkosť o vývojové míľniky motivuje rodičov, aby veľmi, veľmi pozorne sledovali pohyby svojho dieťaťa. čo vidia? Naozaj nie veľa. Podľa výskumu sa deti učia pohybovať sa vlastným tempom, čiastočne ovplyvnené kultúrou, v ktorej vyrastajú. To neznamená, že by ste nemali povzbudzujte svoje dieťa k pohybu. Ak je povzbudzovanie k pohybu niečo, čo uľahčí rodičom myseľ a ich dieťa to považuje za zábavné, je dobré to vyskúšať získať detský mobil. Môžete dokonca použiť niektoré špecifické stratégie na uskutočnenie pohybu. To znamená, že by ste z toho mali byť tiež chladní.
Dr. Karen Adolph z NYU Infant Action Lab študuje, ako deti vedú svoje pohyby cez prekážky, ako sú svahy, svahy, medzery a mosty. Preto je pre ňu kľúčové, aby sa deti hýbali, a to nielen raz, ale niekoľkokrát, v nových experimentálnych podmienkach. Musí presviedčať deti, aby prešli malými a veľkými medzerami v ceste, napríklad, alebo plytkými a strmými svahmi a veľkými a úzkymi rímsami. Je zrejmé, že deti sú také, aké sú, Adolphovi pomáha mať „trik“ v rukáve laboratórneho plášťa. Technika, vysvetľuje, do značnej miery súvisí s blízkosťou ich rodiča a žiaduceho objektu.
The Lure
Hlavným hľadiskom je to, čo rodič ponúka na motiváciu pohybu. Aj keď neexistuje žiadna vec, ktorá by fungovala pre každé dieťa, Adolph hovorí, že niektoré mrkvy (niekedy doslova varené mrkvy) sú obzvlášť účinné. Po prvé, mal by to byť predmet, ktorý má dieťa rád, či už je to hračka alebo občerstvenie. Po druhé, malo by byť nízko nad zemou, pretože bábätká, ktoré sa pred plazia alebo plazia, budú mať problém nakloniť hlavu k oblohe, aby videli niečo vysoké alebo vysoké.
Povzbudzovanie rolovania
Nízka, svetlá a hlučná hračka môže dobre poslúžiť na to, aby sa dieťa prevrátilo. Ale umiestnenie je kľúčové. Keď sú deti na chrbte, rodičia by mali umiestniť hračku na stranu hlavy dieťaťa, v podstate diagonálne k ich korune. "To, čo chcete, aby urobili, je, aby otočili hlavu, otočili trup a potom pritiahli nohu, aby sa zvalila na brucho."
Lákavé prehľadávanie
Poloha a blízkosť motivačného objektu je tiež veľmi dôležitá pre dav. "Ak chcete, aby sa hýbali, nestál by som na druhej strane miestnosti, držal hračku a tlieskal," vysvetľuje Adolph. "Ak ho dáte trochu mimo ich dosah, niekoľko krokov, dieťa k nemu prejde."
Táto technika funguje obzvlášť dobre na to, aby sa deti plazili. Ak sa dokážu postaviť na ruky a kolená a hračka je práve mimo dosahu, pravdepodobne sa po nej vrhnú. Ale každá pohybová zručnosť je iná, rovnako ako každé dieťa. Takže rodičia nemusia vidieť typické plazenie. Mohli by vidieť pohyby podobné palcovým červom alebo niečo, čo vyzerá skôr ako dieťa, ktoré ťahá svoje telo, vrátane tváre, po zemi iba pomocou rúk. Nemusí to byť pôvabné a v skutočnosti Adolph videl „gazilióny“ variácií plazenia.
Prehováranie krížnika
Krížnikom sa bude dobre dariť, ak sa napríklad presunú k hračke mimo dosahu ruky na pohovke. Pre budúcich chodcov je čas prejsť od jedného rodiča k druhému. Nie je však potrebné začínať na opačných koncoch obývačky. Rodič, ktorý je o krok alebo dva preč a ponúka šťastné povzbudenie, by mal urobiť trik, aby prinútil dieťa urobiť prvé kroky.
To všetko samozrejme prichádza s veľkou výhradou. "Napriek všetkým týmto trikom musí byť dieťa pripravené," hovorí Adolph. „Len niečo ponúknite. Ak sú na to pripravení, urobia to."
