เมื่อใดจึงควรใช้ความรู้สึกผิดในการสั่งสอนหรือลงโทษเด็ก

มารดามีชื่อเสียงในเรื่องการเดินทางผิด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มารดาชาวยิวเชื่อว่าสามารถโยนความผิดได้ (หมายเหตุบรรณาธิการ: นั่นแหละ) เช่นเดียวกับมารดาคาทอลิกชาวอิตาลี (หมายเหตุบรรณาธิการอื่น: นั่นด้วย) ความรู้สึกผิดที่แม่ทำเป็นเรื่องตลกในครอบครัว ส่วนใหญ่เป็นเพราะประสบการณ์ของการไม่อนุมัติที่เฉพาะเจาะจงนั้นเป็นสากลมากพอที่ความเจ็บปวดของการจดจำจะหลั่งไหลผ่านผู้ชมจำนวนมาก แต่ปรากฎว่า ความผิดของผู้ปกครองแม้ชีวิตจะน่ารำคาญ แต่อาจเป็นสิ่งที่เด็กต้องการเพื่อเป็นคนที่ดีขึ้น

เมื่อพิจารณาถึงความรู้สึกผิดจากมุมมองทางวัฒนธรรม จะเห็นได้ง่าย ๆ ว่าสิ่งนี้ได้ผลแม้อยู่นอกขอบเขตของบิดามารดา สิ่งที่ห้ามไม่ให้ผู้คนจอดรถในจุดจอดรถที่สงวนไว้สำหรับผู้ทุพพลภาพไม่ได้เป็นเพียงค่าปรับที่แข็งทื่อเท่านั้น แต่ยังเป็นความผิดที่เกี่ยวข้องกับการกระทำดังกล่าวด้วย นั่นทำให้ความรู้สึกผิดกลายเป็นอารมณ์สังคมที่น่าเหลือเชื่อ เพื่อที่จะรู้สึกผิด คนๆ หนึ่งต้องเข้าใจว่าพฤติกรรมของพวกเขาได้ส่งผลกระทบต่อบุคคลอื่นที่แย่ลงไปอีกอย่างไร เพื่อให้เข้าใจว่าบุคคลต้องมีความเห็นอกเห็นใจ

ยิ่งไปกว่านั้น ความรู้สึกผิดยังทำให้รู้สึกไม่สบายใจอย่างยิ่ง มันไม่ใช่สิ่งที่ผู้คน เด็กๆ น้อยมาก ชอบที่จะรู้สึก และวิธีเดียวที่จะขจัดความรู้สึกผิดก็คือการยอมรับความผิดและชดใช้

แต่พ่อแม่ไม่ควรรู้สึกผิดที่สับสนกับอารมณ์ความรู้สึกอึดอัดอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกระทำผิด ตามที่ Dr. Michele Borba ผู้เขียนหนังสือเรื่อง Unselfie: ทำไมเด็กที่มีความเห็นอกเห็นใจจึงประสบความสำเร็จในโลกที่เกี่ยวกับฉันทั้งหมด. “มันไม่ใช่ความอัปยศ ความอัปยศไม่ได้ผล และนั่นเป็นส่วนหนึ่งของความกลัว การลงโทษ," เธอพูดว่า. “สิ่งที่ได้ผลที่จะพลิกกลับเป็นความผิด”

และนั่นควรให้ผู้ปกครองมีความคิดที่ดีเกี่ยวกับเวลาที่พวกเขาสามารถเริ่มใช้ความรู้สึกผิด (ไม่ใช่ความละอาย) เป็นเครื่องมือ เด็กไม่มีความสามารถในการรับผิดจนกว่าพวกเขาจะพัฒนา "ทฤษฎีจิตใจ" ซึ่งเป็นความเข้าใจที่มนุษย์ต่างคนต่างมีความคิดและความปรารถนาต่างกัน ทฤษฏีจิตเริ่มปรากฏเมื่ออายุประมาณ 3 ขวบ และหลังจากที่พัฒนาแล้ว เด็ก ๆ ก็สามารถเริ่มฝึกความเห็นอกเห็นใจผ่านการมองในมุมได้

“ความผิดนั้นยิ่งใหญ่” บอร์บาอธิบาย “พวกเขาเริ่มคิดว่า 'โอ้ พระเจ้า ฉันทำอะไรผิด' ซึ่งผู้ปกครองควรตอบว่า 'คุณจะทำอย่างไรเพื่อให้ถูกต้อง'

ที่กล่าวว่าไม่ได้เกี่ยวกับการผลักเด็กไปสู่ความผิด – ความคิดคือไม่บอกเด็กว่าพวกเขาควรจะรู้สึกแย่กับตัวเอง นั่นไม่ใช่ประเด็น. แนวคิดก็คือผู้ปกครองควรนำเด็กไปสู่ความเข้าใจในสิ่งที่พวกเขาทำผิดเพื่อให้พวกเขารู้สึกผิดโดยธรรมชาติ ทำได้โดยขอให้พวกเขาคิดว่าการกระทำของพวกเขาทำให้คนอื่นรู้สึกอย่างไร

“ใช้คุณธรรม” บอร์บากล่าว โดยพื้นฐานแล้ว ให้บอกเหตุผลว่าเหตุใดพฤติกรรมจึงไร้ความปราณีหรือไม่ซื่อสัตย์ เชื่อมต่อกับค่านิยมที่คุณพยายามจะสอน “เพราะเห็นแก่สวรรค์ มันนอนอยู่เฉยๆ ในที่สุดเด็กก็จะเริ่มเข้าใจว่าพฤติกรรมเชื่อมโยงกับศีลธรรมและอุปนิสัยอย่างไร”

เมื่อพวกเขารู้สึกผิด ก็ถึงเวลานำพวกเขาไปสู่การชดใช้ ก็ต้องหาวิธีทำให้มันดีขึ้นบ้าง ไม่จำเป็นต้องเป็นเรื่องใหญ่ แต่ต้องเป็นการดำเนินการที่แจ้งการซ่อมแซม และเมื่อพวกเขาพบมันแล้ว ควรทำทุกวิถีทางเพื่อให้แน่ใจว่าความสัมพันธ์จะกลับคืนสู่สถานะดีอีกครั้ง

หากทุกอย่างเป็นไปตามแผนที่วางไว้ เมื่อลูกของคุณโตแล้ว พ่อแม่จะไม่ต้องทำให้พวกเขารู้สึกผิดที่ไม่ได้มาเยี่ยม พวกเขาจะมาเยี่ยมเพราะพวกเขารู้แล้วว่าจะทำให้พ่อแม่รู้สึกอย่างไร