Κάθε μέρα, φαίνεται, υπάρχει ένα νέο, μοντέρνο στυλ ανατροφής για να μάθετε. Μπορεί να είναι συντριπτικό. Αλλά η ανατροφή των παιδιών με σκαλωσιά δεν είναι μια νέα έννοια, ούτε είναι μια ιδέα που αναγκαστικά αντικαθιστά διαφορετικά στυλ ανατροφής. Βασισμένο στο έργο του ψυχολόγου Λεβ Βιγκότσκι από τις αρχές του 1900, η σκαλωσιά είναι μια διαδικασία μάθησης που παρέχει ένα χρήσιμο εργαλείο όταν προσπαθείτε να κατανοήσετε και να εφαρμόσετε έγκυρη ανατροφή των παιδιών και τα υποσύνολά του, όπως π.χ ευγενική ανατροφή των παιδιών.
Η σκαλωσιά είναι μια διαδικασία όπου ένας ενήλικας βοηθά ένα παιδί να διαχειριστεί μια εργασία που διαφορετικά δεν θα μπορούσε να διαχειριστεί μόνο του. Απαιτεί περιστασιακή σοφία σχετικά με το πότε πρέπει να παρέχεται στα παιδιά προσωρινή υποστήριξη, πότε να τους επιτρέπεται να κάνουν λάθη κάνοντας πράγματα μόνοι τους και βοηθώντας τους στη διαδικασία προβληματισμού όταν τα πράγματα δεν πάνε όπως θα πάνε αρέσει.
«Η ανατροφή των παιδιών με ικρίωμα είναι ένα χρήσιμο μοντέλο γιατί επιτρέπει στο παιδί να μάθει από τα λάθη του», λέει
Λοιπόν, πώς ακριβώς μοιάζει η γονική μέριμνα του ικριώματος; Ακολουθούν πέντε χαρακτηριστικά της γονικής μέριμνας και γιατί είναι χρήσιμα για την ανατροφή ασφαλών και ανθεκτικών παιδιών.
Χαρακτηριστικό γονικής μέριμνας Scaffold #1: Ενσυναίσθηση
Για να κάνουν τη μάθηση από τα λάθη τους μια εποικοδομητική διαδικασία για τα παιδιά, οι γονείς δεν πρέπει να περιμένουν από αυτά να υποφέρουν μόνα τους. «Θέλετε το παιδί να ξέρει ότι νοιάζεστε για αυτό και μπορείτε να κατανοήσετε την προοπτική του όταν κάνει λάθη», λέει ο Lagoy. «Αυτό είναι σημαντικό γιατί διδάσκει στο παιδί ότι είναι εντάξει να κάνει λάθη και ότι οι γονείς του θα είναι υποστηρικτικοί ό, τι κι αν γίνει».
Ενα εμπαθής Ο γονέας επικοινωνεί στο παιδί του ότι δεν θα το εγκαταλείψουν όταν τα πράγματα γίνουν δύσκολα. Φυσικά, μερικές φορές οι συνέπειες των πράξεών μας είναι άβολες ή οδυνηρές. Αλλά όταν τα παιδιά καταλαβαίνουν ότι δεν αφήνονται να υποφέρουν μόνα τους και έχουν κάποιον να επεξεργαστεί τα συναισθήματα και τις εμπειρίες τους με δυσφορία, αυτή η εμπειρία δεν επιδεινώνεται από τη μοναξιά. Αντίθετα, υπάρχει ενθάρρυνση στο να γνωρίζουμε ότι μπορούμε να κάνουμε δύσκολα πράγματα, αρκεί να μπορούμε να τα κάνουμε μαζί.
Χαρακτηριστικό γονικής μέριμνας ικριώματος #2: Επικύρωση
Όταν οι γονείς σκέφτονται να δώσουν στα παιδιά τους περισσότερη ελευθερία, είναι εύκολο να πνιγούν στην πλημμύρα όλων των πιθανών πραγμάτων που μπορεί να πάνε στραβά. Είναι μια φυσική απάντηση, γιατί ένα από τα βασικά καθήκοντα των γονιών είναι να κρατούν τα παιδιά ασφαλή. Αλλά τα παιδιά δεν θα έχουν πάντα λάθη όταν αφήνονται στην τύχη τους. Θα υπάρξουν στιγμές που θα τα πάνε καλά ή ακόμη και θα βιώσουν τεράστια επιτυχία. Και σε αυτές τις περιπτώσεις, είναι σημαντικό να επικυρώνουμε τις νίκες τους.
“Όταν το παιδί είναι επιτυχημένο, θέλετε να απολαύσετε αυτήν την επιτυχία, να τους υποστηρίξετε περαιτέρω, να τους ενθαρρύνετε και να γιορτάσετε τα επιτεύγματά τους. Αυτό βοηθά το παιδί να οικοδομήσει αυτοπεποίθηση και το ενθαρρύνει να συνεχίσει να μαθαίνει περισσότερα και να κάνει περισσότερα λάθη για να μάθει τελικά», λέει ο Lagoy.
Όταν τα παιδιά δυσκολεύονται να βρουν επιτυχία, η επικύρωση της προσπάθειάς τους είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να τονωθεί ένας βρόχος θετικής ανατροφοδότησης που δεν εξαρτάται από συγκεκριμένα αποτελέσματα. Επιμονή και ελαστικότητα καλλιεργούνται όταν τα παιδιά βρίσκουν αξία στο να μένουν με τα πράγματα μπροστά στην απογοήτευση. Έτσι, η αναγνώριση της προσπάθειάς τους μπροστά στις αντιξοότητες ενισχύει τη σημασία της υγιούς αποτυχίας και της μη εγκατάλειψης.
Scaffold Parenting Χαρακτηριστικό #3: Παρέμβαση
Όταν τα παιδιά δυσκολεύονται να ξεπεράσουν ένα φράγμα, η ανατροφή των παιδιών απαιτεί παρέμβαση. Αλλά αντί να πηδήξετε για να διορθώσετε την κατάσταση κάνοντας πράγματα για το παιδί, αναζητήστε ευκαιρίες για να μπείτε στη δραστηριότητα ως συνεργάτης. Βοηθήστε το παιδί να σταματήσει, να προβληματιστεί ή να λύσει το πρόβλημα. Οι παρεμβάσεις μπορούν επίσης να εξυπηρετήσουν τον σκοπό της μοντελοποίησης πώς να παραμείνουμε ήρεμοι μπροστά στην απογοήτευση και το διαφορά ανάμεσα στο να ζητάς από κάποιον να βοηθήσει σε μια εργασία αντί να ζητάς από κάποιον να ολοκληρώσει μια εργασία εσύ.
«Οι γονείς του ικριώματος θα πρέπει ακόμα να παίρνουν ενεργό ρόλο στη διδασκαλία των παιδιών τους», λέει ο Lagoy. Οι παρεμβάσεις μπορούν να γίνουν νωρίς, πριν τα παιδιά φτάσουν στο σημείο της απογοήτευσης.
Το παιχνιδιάρικο είναι συχνά ένα χρήσιμο εργαλείο που χρησιμοποιείται όταν μοντελοποιείτε ή παρεμβαίνετε. «Στα παιδιά αρέσει να αντιγράφουν τους γονείς τους και αυτός είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να το κάνουν με εποικοδομητικό τρόπο».
Scaffold Parenting Χαρακτηριστικό #4: Δομή
Η κατάλληλη δομή μπορεί να περιορίσει τα λάθη που κάνουν τα παιδιά και να τα βοηθήσει να διατηρήσουν μια αίσθηση ασφάλειας που τα ενθαρρύνει να συνεχίσουν να αναλαμβάνουν υγιείς κινδύνους. Μερικές φορές οι κίνδυνοι θα είναι θαρραλέοι. Μερικές φορές δεν τους δίνουν συμβουλές. Αλλά μπορούν όλες να είναι διαδικασίες μάθησης, εφόσον οι φυσικές τους επιπτώσεις δεν είναι πολύ σοβαρές.
Η παροχή στα παιδιά με ένα τακτικό πρόγραμμα είναι ένα εργαλείο που βοηθά στην ενίσχυση της ανεξαρτησίας δομώντας το χρόνο τους. Επιπλέον, τα προγράμματα μπορούν να βοηθήσουν στη δημιουργία καθημερινών ρυθμών και να μειώσουν τους ρυθμούς του παιδιού ανησυχία βοηθώντας τους να ξέρουν τι να περιμένουν. Σε ορισμένες περιπτώσεις, τα παιδιά θα συνηθίσουν τα χρονοδιαγράμματα μέσω της επανάληψης. Και σε ορισμένες περιπτώσεις, οι οπτικές ενδείξεις μπορούν να τους βοηθήσουν να παρακολουθούν ανεξάρτητα τα χρονοδιαγράμματα.
«Το να έχουν μια ρουτίνα και ένα πρόγραμμα είναι υπέροχο για τα παιδιά γιατί τους διδάσκει την τάξη στη ζωή τους», λέει ο Lagoy. «Το να έχεις παρόμοια καθημερινή ρουτίνα και πρόγραμμα βοηθά στην επανάληψη, κάτι που είναι πολύ σημαντικό στη δια βίου μάθηση. Ένας πρακτικός τρόπος για να δομήσετε τις ρουτίνες και τα χρονοδιαγράμματα είναι να έχετε ένα πρόγραμμα γραμμένο στην αίθουσα παιχνιδιών δίπλα σε ένα ρολόι, ώστε το παιδί να μπορεί να το κοιτάξει μόνο του και να βεβαιωθεί ότι τηρείται».
Χαρακτηριστικό Σκαλωσιάς Parenting #5: Ενθάρρυνση
Μετά την εμπειρία των παιδιών εκνευρισμός, οπισθοδρόμηση ή αποτυχία, μπορεί να χρειαστούν μια μαζορέτα για να τους βοηθήσει να αναπηδήσουν. Η έκφραση πίστης στα παιδιά μπορεί να βοηθήσει στην οικοδόμηση της αυτοπεποίθησής τους όταν δεν πιστεύουν στον εαυτό τους και λειτουργεί άριστα με την ενσυναίσθηση. Επισημάνετε συγκεκριμένα χαρακτηριστικά χαρακτήρα που επιδεικνύουν τα παιδιά αντί να δίνετε γενική ενθάρρυνση για να βοηθήσετε τα παιδιά να αισθάνονται ότι τα βλέπουν όταν διαφορετικά θα απομακρυνθούν.
Πρέπει να γίνω γονιός σκαλωσιάς;
Τα αποτελέσματα της σκαλωσιάς είναι ελκυστικά, αλλά η διαδικασία ζητά πολλούς γονείς. Η σκοπιμότητα, η συναισθηματική παρουσία και ο χρόνος που απαιτείται μπορεί να κάνουν τους γονείς να αμφισβητήσουν εάν η προσπάθεια αξίζει τον κόπο. Αυτό ισχύει ιδιαίτερα όταν οι αλλαγές συμπεριφοράς δεν είναι αισθητές.
Ο Lagoy αναγνωρίζει ότι οι γονείς πιθανότατα θα δυσκολευτούν με τις σκαλωσιές, ειδικά αρχικά. Αλλά βλέπει επίσης τεράστια αξία στο να μην τα παρατάει πολύ γρήγορα.
«Η απογοήτευση είναι ένα πολύ κοινό συναίσθημα γιατί τα αποτελέσματα της σκαλωσιάς δεν είναι πραγματικά εμφανή αμέσως», λέει. «Θα παροτρύνω τους γονείς να συνεχίσουν να ασκούν τη σκαλωσιά, γιατί μπορώ σχεδόν να εγγυηθώ ότι αυτό θα είναι καλό για το παιδί σας μακροπρόθεσμα. Όλοι θέλουμε να είναι τα παιδιά μας ανεξάρτητος, ευφυής και περίεργος. Και οι αρχές της σκαλωσιάς είναι οι καλύτεροι τρόποι για να διδάξετε στο παιδί σας από νεαρή ηλικία πώς να το πετύχει αυτό».
Η γονική μέριμνα - όπως τα περισσότερα παραδείγματα και πρακτικές που εμπίπτουν στην έγκυρη ομπρέλα ανατροφής - απαιτεί μια μακροπρόθεσμη άποψη για την ανατροφή των παιδιών. Είναι ένα επίκεντρο που μπορεί να είναι δύσκολο να το κρατήσεις μέσα στο καθημερινό χάος της ανατροφής των παιδιών. Είναι καλύτερο να θεωρηθεί ως μια ευκαιρία για τους γονείς να αναπτυχθούν δίπλα στα παιδιά τους αντί ως μια αποτελεσματική στρατηγική τροποποίησης συμπεριφοράς.
