Κανένας γονιός δεν θέλει α τεμπέλικο παιδί. Αλλά το να αγαπήσουν τα παιδιά και να εκτιμήσουν τη σκληρή δουλειά είναι απίστευτα δύσκολο. Η οικονομία της πληροφορίας το έχει καταστήσει πιο δύσκολο. Τα περισσότερα παιδιά δεν εργάζονται πια στη φάρμα μαζί με τους γονείς τους. Και αυτός είναι ακόμη περισσότερος λόγος που οι γονείς πρέπει να διδάσκουν με συνέπεια τα παιδιά τους να είναι συγκεντρωμένα και να ξεκινούν από μόνοι τους. Δυστυχώς για τους γονείς, αυτές οι συζητήσεις τείνουν πλέον να γίνονται στο πλαίσιο του σχολείου και της εργασίας, κάτι που μπορεί να είναι περιοριστικό. Η ζωή, σε τελική ανάλυση, δεν έχει να κάνει με την ανάθεση εργασιών. Πρόκειται για το κάρφωμα τους. Έχει επίσης να κάνει με την εύρεση της αυτοεκτίμησης - και την εκτίμηση του εαυτού σας με βάση την ικανότητά σας να κάνετε τη σκληρή δουλειά. Παιδιά που ξέρουν ότι μπορούν να δουλέψουν σκληρά επιτυγχάνω στόχους και οι επιτυχίες έχουν α υψηλότερη αίσθηση αυτοεκτίμησης και, χωρίς έκπληξη, μεγαλύτερη πιθανότητα επιτυχίας.
Ωστόσο, είναι απαραίτητο να επιτύχει μια ισορροπία — ειδικά στο πλαίσιο μιας πολύ ανταγωνιστικής κουλτούρας. «Υπάρχουν στιγμές για να είσαι εργατικός και στιγμές για να είσαι τεμπέλης», λέει η Δρ Laura Dabney, ψυχοθεραπεύτρια που εργάζεται με παιδιά και ενήλικες εδώ και 20 χρόνια. Το κλειδί, λέει, είναι να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά αγαπούν τη διαδικασία - και είναι περήφανα - της σκληρής δουλειάς. Στην πραγματικότητα, όλα τα μαθήματα σχετικά με το να είσαι εργατικός πρέπει να διδάσκονται από αυτή την οπτική. Εδώ είναι τα 6πράγματα που κάνουν οι γονείς που μεγαλώνουν εργατικά παιδιά.
- Διαμαρτύρονται για την εργασία όσο το δυνατόν λιγότεροΣύμφωνα με τον Δρ Dabney, αν και μπορεί να αισθάνεται σαν το πιο ασφαλές μέρος για να γίνει κάτι τέτοιο, το σπίτι δεν είναι το μέρος για γονείς να παραπονεθούν για την δουλειά. Οι γονείς που θέλουν να μεγαλώσουν σκληρά εργαζόμενα παιδιά θα πρέπει να γνωρίζουν ότι ακόμα κι αν η εργάσιμη ημέρα ήταν απογοητευτική ή κουραστική, πρέπει να διαμορφώσετε μια αίσθηση ότι η εργασία μπορεί να είναι ευχάριστη και ικανοποιητική. «Πάντα κάνετε μόντελινγκ για το παιδί σας», Δρ. Dabney λέει. «Δεν έχει σημασία τι τους λες. Αν μοντελοποιείς κάτι διαφορετικό, προκαλείς μια κατάσταση που είναι πολύ δύσκολο να κατανοήσουν».
- Αφήνουν τα παιδιά τους να αγωνίζονταιΣύρετε στο σημάδι του πάλη Όταν ένα παιδί προσπαθεί να σκαρφαλώσει στο γυμναστήριο της ζούγκλας ή παλεύει να χτίσει έναν πύργο είναι δεύτερη φύση για πολλούς γονείς. Αλλά αν οι γονείς θέλουν τα παιδιά να βιώσουν την ικανοποίηση της σκληρής δουλειάς σε μινιατούρα, πρέπει να αφήσουν τα παιδιά τους να δυσκολευτούν λίγο και να ολοκληρώσουν όσο το δυνατόν περισσότερο το έργο μόνα τους. Όταν το παιδί τους ολοκληρώσει την εργασία που έχει ξεκινήσει, θα πρέπει να τα επαινεί και να τα συγχαρεί που πέτυχαν κάτι που τους ήταν δύσκολο, λέει ο Dabney.
- Ποτέ, ποτέ, δεν λένε «Επειδή το είπα»Ενώ μπορεί να είναι βολικό ή εύκολο για τους γονείς να πουν στα μικρά παιδιά τους σχολικής ηλικίας ότι «πρέπει να κάνουν τα μαθήματά τους» επειδή η μαμά και ο μπαμπάς το είπε, το να βασίζεσαι σε τέτοιες κενές κοινοτοπίες δεν θα εξυπηρετήσει τα παιδιά μακροπρόθεσμα. Οι γονείς που θέλουν να μεγαλώσουν παιδιά που έχουν εσωτερικεύσει τη σημασία της εργασίας θα πρέπει να πουν: «Λοιπόν, αυτό είναι το πρόβλημά σας. Πιστεύουμε σε σένα. Μπορείτε να το λύσετε αυτό.» Εξάλλου, κάποια στιγμή, τα παιδιά θα είναι μόνα τους και δεν θα υπάρχει κανείς που θα τους πει ότι «πρέπει» να κάνουν κάτι και πιθανότατα δεν θα υπάρχει η αίσθηση της τιμωρίας. Αντίθετα, οι γονείς πρέπει να βεβαιωθούν ότι τα παιδιά τους έχουν εσωτερικεύσει την ικανοποίηση από τη σκληρή δουλειά. Διαφορετικά, θα δυσκολευτούν μόλις φύγουν οι βασιλείες.
- Σέβονται την ιδιοσυγκρασία και τα ενδιαφέροντα των παιδιών τουςΜερικές φορές οι γονείς έχουν μια συγκεκριμένη ιδέα για το τι είναι να είσαι εργατικός - και έχουν μια πολύ συγκεκριμένη ιδέα για το πώς πρέπει να μοιάζει. Αυτό δεν είναι καλό. Οι γονείς πρέπει να είναι ανοιχτόμυαλοι γιατί τα παιδιά τους πιθανότατα θα έχουν διαφορετικά ενδιαφέροντα, ταλέντα και προκλήσεις από αυτά. Κάποιος μπορεί να είναι απόλυτα ικανός να κυνηγήσει το Α και να εργαστεί σκληρά σε παραδοσιακά έργα, όπως σχολικά δοκίμια ή μαθήματα μαθηματικών στο σπίτι, ενώ ένα άλλο παιδί μπορεί να θεωρεί πιο ικανοποιητικό να επιτίθεται σε Πόλη LEGO με σθένος. Το να βεβαιωθείτε ότι τα παιδιά απολαμβάνουν να εργάζονται σκληρά είναι να εργάζονται με την προσωπικότητά τους. Τι σημασία έχει για αυτούς; Το να τους αναγκάσετε να εργαστούν σκληρά σε αυτό που δεν τους ενδιαφέρει αποκλειστικά και να μην τους επιτρέψετε να κυνηγήσουν τα πάθη τους ταυτόχρονα, μπορεί να οδηγήσει σε κάποια σοβαρή δυστυχία στο δρόμο.
- Βοηθούν με τον σωστό τρόποΑκριβώς επειδή τα παιδιά πρέπει να «πηγαίνουν» στο να δουλεύουν σκληρά μόνα τους, αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να τα αφήνουν να αγωνίζονται χωρίς να υπάρχει μια αίσθηση υποστήριξης πίσω τους. Οι γονείς πρέπει να προσέχουν το επίπεδο απογοήτευσης των παιδιών τους έναντι. το επίπεδο ικανοποίησής τους, λέει ο Dabney. «Η δουλειά σου ως γονιός είναι να παρέμβεις όταν η απογοήτευση γίνεται υπερβολική ή, όταν μεγαλώνουν, καθώς γίνεται επικίνδυνη», λέει. Τα παιδιά που είναι μεγαλύτερα και εργάζονται πολύ σκληρά χωρίς διαλείμματα μπορεί να βλάψουν την υγεία τους ψυχικά, συναισθηματικά, ακόμη και σωματικά. Οι γονείς πρέπει να το αναγνωρίσουν. Οι γονείς πρέπει να έχουν επίγνωση της εξέλιξης των παιδιών τους - και να γνωρίζουν πότε τα επίπεδα απογοήτευσης από την ολοκλήρωση μιας εργασίας υπερτερούν του πραγματικού επιπέδου ικανοποίησης από τη σκληρή δουλειά.
- Καταλαβαίνουν ότι είναι μια διαδικασία«Υπάρχουν γονείς που είναι πολύ έγκυροι. Αρχίζουν να πανικοβάλλονται αν πιστεύουν ότι το παιδί τους δεν είναι εργατικό, μη συνειδητοποιώντας ότι είναι μια διαδικασία. Είναι μια μακρά διαδικασία», προειδοποιεί ο Dabney. Και μόνο και μόνο επειδή αρνούνται να βάλουν τα πιάτα τους στο πλυντήριο πιάτων στην ηλικία των οκτώ δεν σημαίνει ότι θα μείνουν στο δρόμο χωρίς δουλειά στα 25 τους.» Με άλλα λόγια: χαλάρωσε. Η ανατροφή των παιδιών είναι ένας κόσμος δίνοντας και παίρνοντας. Οι γονείς πρέπει να κάνουν check-in με τα παιδιά τους, να ρωτούν τι συμβαίνει, να περιμένουν πολλά από τα παιδιά τους, αλλά όχι από τον κόσμο. Μια χρήσιμη ιδέα, που προσφέρει ο Dabney, είναι ότι εάν ένα παιδί δεν είναι κακό να βάζει τα πιάτα μακριά, δοκιμάστε να αλλάξετε εργασίες. Ζητήστε τους να σκουπίσουν το τραπέζι ή να βγάλουν τα σκουπίδια. Κάντε τις εργασίες πιο εφικτές και θυμηθείτε ότι στη διαδικασία της ολοένα και περισσότερης εργασίας, οι περίπλοκες εργασίες γίνονται ευκολότερες.
