Hay muchas razones por las que un padre puede sentirse obligado a jugar con el sistema para que su hijo vaya a la universidad. Ninguno de ellos particularmente genial. El amor no es, en este contexto, una excusa particularmente aceptable. Claro, los llamados "padres quitanieves" que abrieron el camino para sus hijos en el escándalo de admisión a la universidad estaban actuando por cuidado y preocupación. Pero cuando esas cosas se expresan mediante el fraude, algo sale mal. Hizo aman a sus hijos hasta el extremo? No. Amaban a sus hijos y tenían un defecto: la forma en que lo expresaban.
El comportamiento de los padres que insisten en despejar el camino hacia el éxito de los niños a menudo es perjudicial para esos mismos niños. Los niños necesitan fracasar o tener éxito de forma independiente para alcanzar el éxito personal real. Es un acto de egoísmo acaparar la agencia y deja a los niños indefensos frente a la realidad. Y esa no es una declaración de principios morales. Las investigaciones indican claramente que esto es un hecho.
Erika Christakis, la New York Times autor superventas de La importancia de ser pequeño: lo que los niños pequeños realmente necesitan de los adultos, ha observado de primera mano como educador de la primera infancia cómo los niños desarrollan las habilidades que necesitan para tener éxito y cómo los adultos y los padres los ayudan u obstaculizan en función de un conjunto complejo de factores sociales y emocionales conductores. Ella dice que hay más obstáculos de lo que los ayudantes podrían esperar. Paternal habló con Christakis sobre la trampa de los padres y cómo permitir que los niños fracasen mientras se mitiga el riesgo a largo plazo.
¿Por qué crees que los padres se sienten tan obligados a despejar el camino para sus hijos, especialmente en lo académico?
Evolucionamos para ser ferozmente protectores con nuestros hijos, lo que quizás fue más útil cuando estábamos tratando de luchar contra los mastodontes y evitar que nuestros niños pequeños se cayeran por un acantilado. Ahora, nuestra comprensión de los factores de riesgo infantil requiere más sutileza. Proteger a nuestros hijos en la era moderna puede requerir que les dejemos tolerar cierta incomodidad y dolor para poder construir. Resiliencia. El antiguo impulso cableado de barrer obstáculos puede necesitar cierta modulación.
Seguramente también es, en un nivel no totalmente evolutivo, una expresión de amor.
¡No subestimaría el poder motivador del amor! Dicho esto, creo que vemos una clara evidencia de que ciertos tipos de comunidades tienen ansiedades particulares que están conectadas, quizás indirectamente, con la búsqueda de estatus. A veces, nuestra búsqueda de estatus puede expresarse en un lenguaje sobre dar a nuestros hijos las mejores oportunidades en la vida. A veces es difícil desentrañar las motivaciones y no me gustaría hablar con los impulsos de crianza de nadie, pero es probable que esto se trate de algo más que amor.
Los padres implicados en el escándalo de admisiones a la universidad eran ricos. ¿Es este un problema de niños ricos? ¿Es el quitanieves de plata la nueva cuchara de plata?
El ejemplo de los padres ricos que sobornan a los entrenadores y al personal de admisiones se siente como un extremo versión de los nuevos patrones de paternidad que hemos visto surgir en los últimos años entre los relativamente privilegiados familias. Me refiero a la resistencia a dejar que los niños luchen ya la intrusión de los adultos en la vida de los jóvenes y en sus actividades cotidianas.
Entonces, ¿estás diciendo que estos padres buscaban un estatus social que no podían comprar directamente o sentían que no tenían a pesar de ser, al menos en algunos casos, estrellas de cine?
Supongo que los padres que cruzaron estos, a mis ojos, límites infranqueables deben haber obtenido mucha afirmación social. de este intenso estilo de crianza que me parece, como observador, tener sus raíces en una visión muy poco centrada en el niño de los jóvenes persona. Estoy seguro de que los padres se sorprenderían al saber que estaban perpetrando un acto de crueldad contra sus hijos. Pero eso es ciertamente lo que sentí al escuchar que los padres transmitían el mensaje a sus adolescentes: "Tu valor es tan grande inextricablemente ligado a una afirmación externa de que vamos a mentir y engañar para que usted sea aceptable para nuestros familia.'
Es bastante salvaje cuando lo pones de esa manera. Te hace pensar en el medio.
Supongo que el camino de la relativa normalidad a este resultado debe haber estado pavimentado con normas de pares o estímulo. Incluso si estos padres no hablaron sobre los detalles de su proceso ilegal de admisión a la universidad con otros, seguramente eran parte de una red social de personas que estaban ansiosas y se enfocaban en marcadores de éxito como la aceptación universitaria letras. De hecho, el sistema hace que las familias se sientan ansiosas y puede proporcionar un empujón adicional para las personas que cruzaron la línea hacia un comportamiento criminal o muy sórdido. Sin embargo, aceptaron esto de alguna manera, que no se puede descartar con una simple frase como "presión de grupo".
Teniendo en cuenta que el sistema educativo es tan competitivo, ¿qué opciones tienen realmente los padres para asegurarse de que sus hijos puedan lograrlo?
Los padres deben recuperar algo de cordura en sus vidas y comprender que el nombre en un diploma tiene relativamente poco que ver con el éxito final de las personas en la vida. Personalmente, definiría el éxito de manera bastante amplia. Pero incluso en el estrecho eje del logro financiero y profesional, lo que importa mucho más que el nombre de la universidad es la disposición y el desempeño del estudiante que se encuentra en esa institución. La gente realmente ha estudiado esto y es realmente cierto. Cuando controlamos las disposiciones y los logros de los estudiantes, ellos pueden y lo hacen bien en casi cualquier lugar.
Entonces, ¿algunos niños estarían bien sin la universidad debido a su disposición?
De alguna manera hemos perdido la fe en la infancia y en nuestros hijos. Estamos confundiendo ciertos puntos de referencia en el viaje de una vida, como las admisiones a la universidad, con el destino. Son solo escalones que se pueden intercambiar con bastante facilidad con otros escalones. Algunas personas hacen un buen uso de la universidad y otras no. Todos aprendemos a través de la experiencia y alguna adversidad. La vida es, para la mayoría de los jóvenes, larga y llena de oportunidades de crecimiento y renovación. Sé que sueno trivial, pero realmente creo que el mejor regalo que podemos dar a nuestros hijos es permiso para desarrollarse a su propio ritmo. Esto requiere fe y una visión a largo plazo del desarrollo humano.
Pero, ¿qué pasa con todas las cosas elegantes que necesitas incluir en tu solicitud de ingreso a la universidad?
Por cierto, vende esa historia al mejor postor. Pero la mayoría de los jóvenes de 17 años no deberían tener que crear una autobiografía atractiva. Es ridículo. Su trabajo es estar en el mundo, observar, aprender y conocerse a sí mismos mientras, con suerte, son amables con los demás. El enfoque de marketing para las admisiones universitarias no les está haciendo ningún favor a los niños.
Cuando los niños no tienen la oportunidad de intentar fracasar por sí mismos, ¿cuáles son los resultados más adelante en su vida?
Creo que tenemos mucha evidencia de que pequeñas dosis de estrés, no estoy hablando de trauma o estrés mayor, sino más bien, el Los desafíos cotidianos, como hacer frente a no aprobar un examen de matemáticas o aprender a caminar a la escuela, en realidad pueden construir Resiliencia. Esa es una palabra que se usa en exceso, pero me refiero a la capacidad de aprender de los desafíos. Estos pasos en falso pueden ser tremendamente empoderadores y, sin embargo, a los niños se les está inculcando el mensaje de que cometer un error es un problema. También juzgamos erróneamente el riesgo con nuestros hijos, por lo que a menudo les impedimos hacer relativamente actividades razonables y seguras (mientras que posiblemente ignore otros riesgos, por ejemplo, para la salud mental de nuestros hijos). salud).
¿Hay mejores formas que, digamos, hacer la tarea de un niño por ellos o sobornar a los funcionarios de la escuela, para que los padres se aseguren de que sus hijos tengan éxito en el futuro?
Las relaciones son lo más importante para todo tipo de resultados: desarrollo del lenguaje en los primeros años, éxito escolar, bienestar mental. Invierta tiempo en su hijo, simplemente pasándolo bien juntos. Escuche las preocupaciones y necesidades de su hijo. Suena simplista, pero de alguna manera, realmente lo es. Los padres pueden construir una relación con sus hijos desde los primeros años a través de la observación, la empatía y la expresión de curiosidad sobre cómo piensan y sienten sus hijos. De hecho, expresar este tipo de curiosidad empática es mucho más saludable que impulsar programas y premios a los niños o simplemente ofrecerles tranquilidad cuando están molestos. Aprender a decir (y sentir): "Estoy realmente interesado en ti; Quiero aprender sobre ti ". ¡Eso es algo fácil y desafiante para los padres!
¿Cómo se vuelven más conscientes los padres de su necesidad de eliminar los obstáculos para sus hijos?
A menudo olvidamos nuestras propias experiencias infantiles con vergüenza, miedo, ansiedad. Es útil intentar entrar en la mentalidad de un niño pequeño. A menudo, no necesitamos "arreglar" cosas ni eliminar obstáculos. Solo tenemos que escuchar. Piense en los adultos que le apoyaron en su vida cuando era joven. Probablemente no eran problemas para quitar la nieve, pero probablemente estaban realmente comprometidos y empáticos.
¿Qué les están enseñando los padres a sus hijos yendo a los extremos para despejarles los límites?
Tenemos que modelar cómo se ve un adulto equilibrado. Cuando transmitimos desesperación o preocupación por cosas que, en última instancia, no importan, estamos enviando un mensaje malsano de que la vida es más pequeña, más monótona y más aterradora de lo necesario.
¿Crees que hay una manera de ayudar a los padres a sentirse menos ansiosos por el futuro de sus hijos?
Sí, deben saber que existe una gran base de evidencia científica que respalda el papel de las relaciones positivas y afectivas para el aprendizaje. Vemos esto en la investigación sobre la enseñanza efectiva, y ciertamente lo vemos en el cuerpo de evidencia sobre cómo el apego seguro crea el crecimiento neuronal. Las relaciones construyen literalmente la arquitectura del cerebro en los primeros años. Y no olvide que la adolescencia también es una época de gran desarrollo cerebral. Nunca es demasiado tarde para forjar conexiones profundas con nuestros hijos.
