Un enfant initiation à l'informatique arrive à la seconde où ils ouvrent une application sur une tablette ou demandent à Alexa de jouer leur chanson préférée. Au fur et à mesure des présentations, ce n'est pas mesuré, réfléchi ou particulièrement instructif. Ce qui veut dire qu'à l'époque "Shake It Off" commence à hurler, tout parent qui voulait plus délibérément et méthodiquement plonger son enfant dans des informations numérisées est déjà trop tard. L'éclaboussure est arrivée.
« La définition de ce qui est un ordinateur et de ce qui n'est pas un ordinateur s'estompe et elle continuera à deviennent encore plus flous », explique le Dr Tim Lynch, chercheur pionnier de la psychologie des ordinateurs et fondateur de Psychsoftpc. « Les gens aiment compartimenter. Ils ont vraiment besoin d'élargir leur perspective.
Considérons, par exemple, l'Internet des objets. Un réfrigérateur peut désormais ajouter lui-même du lait à la liste de courses (et parcourir PornHub pour des vidéos de glacières en flagrant délit
Il y a peu d'avantages à avoir de jeunes enfants à la pointe de la technologie. En fait, dit Lynch, initier les enfants à la technologie n'a de réel avantage qu'après leur sixième anniversaire, lorsqu'ils possèdent la capacité mentale de penser un peu plus abstraitement. Avant cela, les parents devraient être beaucoup plus axé sur la socialisation, confiance, maîtrise de soi et tous les autres bons traits que personne n'associe à la navigation sur Instagram. Est-ce que cela rend le réfrigérateur intelligent dangereux? Pas exactement, mais cela signifie que la cuisine est au sommet d'une pente glissante.
« Nous ne voulons pas que les enfants soient tellement à l'aise avec les ordinateurs qu'ils en perdent leur humanité », déclare Lynch. "Il doit y avoir un certain équilibre entre l'interaction avec les ordinateurs et la technologie et sortir avec des amis et jouer."
Développer de bonnes habitudes technologiques signifie donc limiter l'accès jusqu'à la maternelle. À ce stade, l'introduction des ordinateurs à la maison peut coïncider avec leur introduction à l'école. Et la meilleure façon de commencer est sur l'ordinateur de bureau ou l'ordinateur portable de la famille, avec un clavier, un trackpad ou une souris.
Loin d'être archaïque, démarrer un enfant sur un ordinateur traditionnel l'aide à comprendre les concepts de matériel et de logiciel. Il fournit également une méthode plus robuste pour la surveillance et le contrôle parental via une variété de programmes qui peuvent limiter le temps passé sur l'ordinateur et ce à quoi un enfant peut accéder.
La première leçon, selon Lynch, devrait être d'enseigner à l'enfant comment allumer et éteindre l'ordinateur. Cela peut sembler trivial, mais c'est en fait assez crucial pour comprendre des idées comme la maintenance et le dépannage. Les parents se sentiraient assez gênés si leur enfant répondait à la première question standard des professionnels de l'informatique: « Comment l'allumer et l'éteindre à nouveau? »
« Les enfants doivent savoir comment le faire correctement », explique Lynch. "Et le faire d'une autre manière peut endommager ou causer des problèmes à la machine."
Une fois qu'un enfant apprend à allumer l'ordinateur et à utiliser la souris, le trackpad et le clavier, il peut apprendre à ouvrir des applications. À ce stade, les parents devraient explorer et jouer avec leur enfant, côte à côte. L'important est d'aider un enfant à comprendre la variété des utilisations d'un ordinateur, qu'il s'agisse de collecter des informations, de dessiner, de peindre ou d'écrire. Cela aide les enfants à comprendre qu'un ordinateur est plus qu'un portail vers les médias sociaux et les vidéos de chats, bien qu'il s'agisse de certaines utilisations principales de l'ordinateur.
Mais en fin de compte, il s'agit de donner à l'enfant un sentiment de respect pour la puissance des ordinateurs. « Vous voulez aussi qu'ils soient à l'aise avec l'utilisation de la chose, car ils vont devoir vivre avec. Nous ne voulons donc pas qu'ils soient submergés », dit Lynch.
