Ci preoccupiamo sempre meno delle tappe dello sviluppo man mano che i nostri figli crescono. All'asilo, molti dei più ansiosi pietre miliari come parlare e camminare sono già passati, si spera senza incidenti. Inoltre, i professionisti della scuola controllano gli studenti per i problemi di sviluppo, alleggerendo parte del peso dei genitori. Ma una minore attenzione alle pietre miliari ha i suoi svantaggi. Ad esempio, come insegnare ai bambini ad allacciarsi le scarpe.
Non ci sono regole ferree su quando i bambini devono apprendere abilità di vita specializzate, come leggere o andare in bicicletta. Ma una cosa che ci manca delle pietre miliari è che sapevamo quando preoccuparci. Camminando per uno. Parlando da due. Allacciare le scarpe da... college? Il trucco, dicono gli esperti, è iniziare a capire se anche tuo figlio vuole per raggiungere il prossimo "traguardo".
"Ogni bambino è unico e l'interesse di tuo figlio è il miglior indicatore del fatto che sia pronto per lo sviluppo per imparare una nuova abilità", ha detto Alyson Gembala, un'educatrice veterana della prima infanzia ed editrice di ChildhoodExplored.com
Quando insegnare ai bambini importanti abilità di vita come allacciarsi le scarpe?
- Comprendi che gli elenchi di abilità che i bambini dovrebbero acquisire entro una certa età sono solo suggerimenti.
- Ricorda che ogni bambino si sviluppa a un ritmo diverso
- Invece di spingere un bambino in una nuova abilità, guarda o chiedi del suo interesse
- Non paragonare i tuoi figli ad altri bambini
- Offriti di insegnare abilità che sembrano troppo avanzate: alcuni bambini potrebbero essere pronti in anticipo.
È importante sottolineare che i bambini della stessa età possono avere abilità molto diverse. Un bambino di 6 anni potrebbe avere la destrezza manuale per allacciare i lacci delle scarpe, un altro potrebbe lottare tra le lacrime. Un bambino potrebbe avere la sicurezza di iniziare a leggere. Un altro potrebbe sentirsi come se non fosse abbastanza bravo. Ma a differenza delle pietre miliari infantili, i bambini sono abbastanza grandi da sentirsi una merda quando falliscono e interiorizzare quei fallimenti in problemi a lungo termine. "Se provi a insegnare a un bambino a leggere prima che sia pronto, si sentirà come se non fosse bravo a leggere", spiega Gembala.
"Superare una mancanza di fiducia è un ostacolo molto più grande che imparare a leggere, contare, scrivere il proprio nome o usare le forbici, un po' più tardi di altri bambini".
Ciò significa che anche i genitori devono tenere la testa a posto. Solo perché il figlio del tuo vicino sa andare in bicicletta non significa che tuo figlio sia pronto a perdere le rotelle. Inoltre, i grafici delle abilità di sviluppo (e i loro cugini stretti "pietre miliari") non sono mai scadenze rigide per lo sviluppo normale. "Gli elenchi di competenze per età dovrebbero essere utilizzati come linee guida, non come tabelle di marcia", afferma Gembala. "Se vuoi sapere se tuo figlio è pronto a provare qualcosa di nuovo, chiediglielo".
All'estremo opposto, tuttavia, molti genitori più conservatori si oppongono all'insegnamento ai propri figli di nuove abilità che percepiscono come pericolose o inadeguate dal punto di vista dello sviluppo. "Abilità come l'uso di coltelli e strumenti possono essere introdotte prima di quanto la maggior parte dei genitori si renda conto", afferma Gembala. “Abbiamo iniziato a insegnare a nostro figlio a tagliare con un coltello da burro sotto supervisione quando aveva due anni. Il rischio è basso e l'uso di un nuovo strumento non solo crea fiducia e indipendenza, ma sviluppa anche le capacità motorie e la coordinazione occhio-mano necessarie per tante altre abilità”.
Di norma, segui l'esempio di tuo figlio. Se dicono che non sono pronti per una nuova abilità, probabilmente non lo sono. E se dicono di essere pronti, fornisci supervisione e guida quando possibile. "Le cose più importanti da ricordare", dice Gembala. “Sono sicurezza e prendi spunto da tuo figlio.”
