子供に問題解決スキルを教える方法

子供と親は同意しません。 そして子供と親は戦うでしょう。 しかし、「私の道か高速道路か!」と叫ぶなら は、権威を行使して紛争を解決するための親の主要な方法であり、子供たちに繁栄するためのツールを提供していません。 自分の仕事を難しくする. 悪いことではありません 親権を行使する、 またはその ヘリコプターペアレント すべての問題を解決し、子供たちを責任を受け入れることから守る人の方が優れています。 どちらのアプローチも、子供たちが良い決断をするために必要なスキルを身につけるのに役立ちません。 代わりに、親は子供が若いときに意思決定プロセスを説明し、結果(すべて)を検討し、次にそれらの結果を体験する時間をとる必要があります。

「基本的に、親が子供のために問題解決を行う場合、それは彼らに続く学習性無力感になります。 他の誰かが彼らのためにそれを解決しようとしていると彼らがすぐに想定する問題に遭遇します」とアリソンケネディ、エドは説明します。 S、学校 心理学者。 「小学校や中学校、さらには高校まで、年を重ねるにつれて、子供たちはこれに苦しんでいます。 学習性無力感、そして彼らが遭遇する問題は、ほとんどの場合、親が急襲し、 解決。"

この学習性無力感の結果として、子供たちは自分自身を擁護したり、小さな仲間の対立を解決したりするのに苦労しています。 小さな問題や通常は取るに足らない問題は、 成人期. これは、家族関係、仲間関係、ロマンチックな関係、 学術的または専門的な設定–意見の相違が存在し、妥協する必要がある場所 会った。

では、子供たちに教える必要のある問題解決スキルとは正確には何でしょうか。 その問題には複数の解決策があり、各解決策には独自の効果があります。 これらは行動の自然な結果であり、親や他の大人からの懲罰的な結果だけでなく、解決策に関与するすべての人にとっての社会的および感情的な影響です。

「たとえば、友達と問題が発生した場合、それを解決する代わりに、友達に怒鳴り、それから私は 立ち去ると、当然の結果として、その人はおそらくもう私の友達になりたくないでしょう」と言います。 ケネディ。 「そして、その人の周りで目撃した他の人々は、奇妙な考えを持っているか、 「まあ、それは過剰反応のようだ」と考えているので、それはある種の自然な結果であり、 発生する。 しかし、他の結果は、その人に怒鳴ることがとても素晴らしいリリースだったように、私が気分が良くなることかもしれません。 したがって、1つの解決策から2つの異なる結果があります。気分が良くなりますが、それでも、次のことを考える必要があります。 これらの人々は私の友達になりたくないので、今度は誰も私の友達になりたくないという不器用さを感じます 友達。」

これは、完全に形成された前頭前野を持つ成人には明らかなようです。彼らは、これらの計算を非常に頻繁かつ迅速に実行し、ほとんど登録されません。 しかし、これらの影響は、脳がまだ発達している(そして20代前半になる)小さな子供には明らかではありません。

親はこれらのアイデアを意見の相違や議論に持ち込むことができますが、戦いを選ぶのが最善です。 子供がすでに結果に感情的に投資されていると、それを別の方法で見るように子供を説得するのは難しいかもしれません。 倦怠感や空腹感がある場合は、思考実験も受け入れていない可能性があります。 しかし、誰もが落ち着いているとき、測定された交換は彼らの思考プロセスを導くための適切な機会です。 親は、子供たちが提案するものに代わるものを提供し、各オプションについて主要な質問をすることから始めることができます。 どうなると思いますか? あなたならどう思う?

学校で戦う子供たち

「彼らが感情的に投資されていない何かから始めれば、彼らは概念を学び始めることができます」とケネディは説明します。 「だから彼らが それは 感情的に投資されて、彼らは「ああ、私はこれを何度もやった。 私はルーチンを知っています:私は2つの異なる結果を考える必要があります、私は他の方法について考えるべきです 人々は感じます、私は結果が何であるかについて考えるべきです、そして私は私がどのように感じているかについて考えるべきです 私自身。'"

これらの変更は一夜にして起こりません。 これはプロセスです。 そして、落ち着いて始まる会話はそう終わらないかもしれません。 しかし、それでも、学ぶ機会があります。 話し合いが行われ、決定が下された後、両親は落ち着いた瞬間にトピックを再訪し、話し合う必要があります 子供たちは、決定について何を考え、何を感じているか、決定がどのように行われたか、そして次にそれを別の方法で行うかどうかについて 時間。 これは、民事または民事上の意見の不一致の後に適用できる慣行です。 それ以外は.

最終的に、親と子の両方がコミュニケーションを実践することによってより良いコミュニケーションを学ぶ。 その関係を早期に確立することは、子供たちに彼らの世界をナビゲートする経験を与え、信頼を築きます 親と子の間–青年期と若年成人期のストレスを軽減する信頼 どちらも。

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