როდის ვასწავლოთ ბავშვებს ისეთი მნიშვნელოვანი ცხოვრებისეული უნარები, როგორიცაა ფეხსაცმლის შეკვრა

ჩვენ უფრო და უფრო ნაკლებად ვზრუნავთ განვითარების ეტაპებზე, როცა ჩვენი შვილები იზრდებიან. სკოლამდელი აღზრდით, ყველაზე მეტად შფოთვის გამომწვევი ეტაპები ლაპარაკი და სიარული უკვე გავიდა, იმედია ინციდენტის გარეშე. გარდა ამისა, სკოლის პროფესიონალები მონიტორინგს უწევენ მოსწავლეებს განვითარების საკითხებზე, რაც გარკვეულ ტვირთს ართმევს მშობლებს. მაგრამ ნაკლებ ყურადღებას ეტაპებზე აქვს თავისი ნაკლოვანებები. Მაგალითად, როგორ ვასწავლოთ ბავშვებს ფეხსაცმლის შეკვრა.

არ არსებობს მკაცრი წესები იმის შესახებ, თუ როდის უნდა ისწავლონ ბავშვებმა ცხოვრებისეული უნარები, როგორიცაა კითხვა ან ველოსიპედის ტარება. მაგრამ ერთი რამ გვაკლია ეტაპების შესახებ არის ის, რომ ვიცოდით, როდის უნდა ინერვიულოთ. ფეხით ერთი. ორზე საუბარი. აკრავ ფეხსაცმელს... კოლეჯში? ექსპერტების თქმით, ხრიკი იმაში მდგომარეობს, რომ დაიწყოთ იმის გარკვევა, არის თუ არა თქვენი შვილი სურს შემდეგ "საეტაპს" მიაღწიოს.

„ყოველი ბავშვი უნიკალურია და თქვენი შვილის ინტერესი საუკეთესო მაჩვენებელია იმისა, არის თუ არა ის განვითარებისთვის მზად ახალი უნარ-ჩვევების სწავლა“, - განუცხადა ალისონ გემბალამ, ადრეული ასაკის ვეტერანმა აღმზრდელმა და ChildhoodExplored.com-ის გამომცემელმა.

მამობრივი. ”როდესაც განსაზღვრავთ საუკეთესო დროს გარკვეული უნარების სწავლებისთვის, ბავშვის ასაკი არ არის ისეთი მნიშვნელოვანი, როგორც ბავშვის ინტერესი.”

მნიშვნელოვანია, რომ იმავე ასაკის ბავშვებს შეიძლება ჰქონდეთ სრულიად განსხვავებული შესაძლებლობები. ერთ 6 წლის ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს ხელით ოსტატობა ფეხსაცმლის თასმის შეკვრის კვანძში, მეორეს კი ცრემლების გამო. ერთ ბავშვს შეიძლება ჰქონდეს ნდობა, რომ წაიკითხოს. სხვამ შეიძლება იგრძნოს, რომ ისინი არ არიან საკმარისად კარგი. მაგრამ ახალშობილთა ეტაპებისგან განსხვავებით, ბავშვები საკმარისად ასაკოვანნი არიან, რომ წარუმატებლობისას თავი სისულელე იგრძნონ და ეს წარუმატებლობა გრძელვადიან პრობლემებად გადაიტანონ. „თუ თქვენ ცდილობთ ასწავლოთ ბავშვს კითხვა მანამ, სანამ ის მზად იქნება, ის იგრძნობს, თითქოს ვერ ახერხებს კითხვას“, - განმარტავს გემბალა.

”დარწმუნებულობის ნაკლებობის დაძლევა ბევრად უფრო დიდი დაბრკოლებაა, ვიდრე სხვა ბავშვებთან შედარებით ცოტა გვიან, ვიდრე კითხვის, ან დათვლის, ან თქვენი სახელის დაწერის, ან მაკრატლის გამოყენების სწავლა.”

ეს ნიშნავს, რომ მშობლებმაც უნდა შეინარჩუნონ თავი. მხოლოდ იმიტომ, რომ თქვენი მეზობლის ბავშვს შეუძლია ველოსიპედის ტარება, არ ნიშნავს რომ თქვენი შვილი მზად არის დაკარგოს სავარჯიშო ბორბლები. გარდა ამისა, განვითარების უნარების სქემები (და მათი ახლო ბიძაშვილების „საეტაპები“) არასდროს არის რთული და სწრაფი ვადები ნორმალური განვითარებისთვის. "უნარების სია ასაკის მიხედვით უნდა იქნას გამოყენებული როგორც სახელმძღვანელო და არა საგზაო რუქები", - ამბობს გემბალა. ”თუ გსურთ იცოდეთ, არის თუ არა თქვენი შვილი მზად რაიმე ახალი სცადო, ჰკითხეთ მას.”

თუმცა, მეორე უკიდურესობაში, ბევრი უფრო კონსერვატიული მშობელი ეწინააღმდეგება ასწავლოს შვილებს ახალი უნარები, რომლებსაც ისინი აღიქვამენ როგორც საშიშ ან განვითარებისთვის შეუსაბამო. "უნარები, როგორიცაა დანების და ხელსაწყოების გამოყენება, შეიძლება უფრო ადრე დაინერგოს, ვიდრე მშობლების უმეტესობა აცნობიერებს", - ამბობს გემბალა. „ჩვენს შვილს კარაქის დანით ჭრის სწავლება დავიწყეთ, როცა ის ორი წლის იყო. რისკი დაბალია და არა მხოლოდ ახალი ხელსაწყოს გამოყენება აძლიერებს ნდობას და დამოუკიდებლობას, ის ასევე აყალიბებს მშვენიერ მოტორულ უნარებს და ხელისა და თვალის კოორდინაციას, რომელიც აუცილებელია მრავალი სხვა უნარისთვის. ”

როგორც წესი, მიჰყევით თქვენს შვილს. თუ ისინი ამბობენ, რომ არ არიან მზად ახალი უნარისთვის, ისინი ალბათ არ არიან. და თუ ისინი ამბობენ, რომ მზად არიან, უზრუნველყონ ზედამხედველობა და ხელმძღვანელობა შეძლებისდაგვარად. ”ყველაზე მნიშვნელოვანი რამ, რაც უნდა გვახსოვდეს”, - ამბობს გემბალა. "უსაფრთხოები ხართ და იღებენ მინიშნებებს თქვენი შვილისგან."