Nesen nonācu pie secinājuma, ka mana 5 gadus vecs man nepatika. Kad viņš nebija saucot mani par kaku galvu un raidīdams man faršu skaņas, viņš atteicās apskāvieniem un taisni mani ignorēja. Turklāt viņš kādreiz sēdēja pie vakariņu galda un pateica manai sievai: "Man nepatīk Poppa" ne par ko. Protams, tas aizskāra manas jūtas. Es sapratu, ka tā, iespējams, bija tikai fāze, taču tā bija arī pilnīga satraukums. Es par to nemelošu, es mopēdu. Es nekaunināju bērnu vai kaut ko citu, bet es vairāk nekā vienu reizi savai sievai piedevu veco bendras izskatu.
Es nezinu, vai, to darot, lūdzu, lai viņa atrisinātu problēmu, bet viņa skaidri interpretēja manu nežēlīgo kucēna acis kā lūgumu pēc palīdzības, jo viņa nāca pie manis ar ieteikumu, praktisku risinājumu problēmai sirds.
"Jums vajadzētu mēģināt spēlēt ar viņu 10 minūtes dienā," viņa man teica. "Viens pret vienu."
Man bija vajadzīgs sitiens, lai saprastu, ka viņa neiesaka man izaicināt bērnudārznieku uz basketbola spēli, lai gan es uzskatu, ka es varētu uzvarēt šajā konkursā ar ievērojamu pārsvaru. Viņa gribēja, lai es atkāpjos no otra bērna, izceļu 5 gadus veco bērnu un kļūstu dumjš.
"Kas tam būtu jādara," es jautāju. (Un, jā, es zinu, ka tas izklausās pasīvi un skumji. Tas bija. Es jutos sūdīgi.)
Viņa man teica, ka ir lasījusi grāmatā, ka 10 minūšu mērķtiecīgas rotaļas ar bērnu var ievērojami palīdzēt viņiem justies mīlētiem. Grāmatā, cik viņa zināja, nebija nekādu apgalvojumu par rotaļu sesijām, kas vecākus padarītu patīkamākus, taču man bija jāatzīst, ka tā ir mēģinājuma vērta. Ja sliktākajā gadījumā mans dēls izjustu lielāku mīlestību no sava nemīlamā tēva, lai tā būtu. Ir notikušas sliktākas lietas.
Pirmais triks bija likt viņam spēlēt ar mani. Ir grūti piesaistīt aizvainojoša bērna uzmanību. Bet man bija slepens ierocis: Legos. Bērns ir traks pēc viņiem. Kad es ierosināju būvēt kopā, viņš bija sajūsmā, bet tad viņš iznesa rāvējslēdzēju, kas bija pilns ar nejaušiem Bionicle gabaliņiem. Lai gan tie tehniski ir Lego, neprātīgie robotu aparatūrai līdzīgie elementi nav vislabākie brīvai būvēšanai. Mans bērns tos saspieda kopā un deva man neskaidru norādījumu. Es cīnījos, apjucis un dīvaini izkļuvu no sava dziļuma.
"Nē, Poppa. Redziet, jūs skatāties uz caurumu formu. Tāds,” viņš teica, izņemdams gabalus no manām rokām. "ES jums palīdzēšu. Redzi?”
Viņa tonis bija pilnīgi pacietīgs un laipns. Viņš izklausījās pēc pirmsskolas skolotāja. Dažas minūtes vēlāk viņš redzēja, kā es sagriežu dažus gabalus. "Labs darbs, Poppa!" viņš teica ar šķietamu siltumu. Tā bija pozitīvākā mijiedarbība, kāda mums bijusi mēnešiem ilgi. Kad pagāja desmit minūtes, es ļāvu viņam aizgriezties savā pasaulē.
Viņš joprojām negribēja mani apskaut tajā vakarā.
Bet es nepadevos. Nākamajā dienā ģimene devās uz vietējo ezeru ar pludmali peldēties. Kamēr viņa māte palika krastā un lielais brālis atrada kaut ko citu, ko darīt, mēs ar 5 gadnieku peldējām dziļākā ūdenī, kur mums bija piedzīvojums. Viņš izlikās, ka nokrīt no pludiņa, un es viņu glābu atkal un atkal, kamēr viņš smējās un smējās. Atkal tajā vakarā man neļāva apskāvienu pirms gulētiešanas. Bet es saņēmu "Ar labunakti, Poppa!"
Nākamajā dienā, kad cīnījāmies ar viņa izbāztajiem dzīvniekiem, 5 gadus vecais bērns bija runīgāks nekā jebkad bijis ar mani. Viņš man pastāstīja savu aizlikto vārdus un stāstus, katram no kuriem bija savi unikāli stāsti un nedaudz satraucoša vardarbīga uzvedība. Bet es atteicos spriest par to, ka viņa suns vārdā Džonijs apēda Katijas galvu un pēc tam to izkakāja. ES smējos. Viņš pasmīnēja. Un pat pēc spēlēšanas es pamanīju, ka komunikācija turpinās. Viņš pārstāja man izdvest faringa skaņas. Tā vietā viņš man uzdeva nopietnus jautājumus par lietām, ko viņš nesaprot, piemēram, kāpēc jūs nevarat ēst banāna mizu. Viņš arī sāka lūgt man palīdzību, nevis nepildīt savu mammu.
Vēlāk nedēļas laikā, pēc vēl dažām Lego spēlēšanas sesijām, viņš man atbildēja, kad es palūdzu viņam kaut ko darīt. It kā viņš mani atkal dzirdētu. Patiesībā, ja mūsu starpā būtu mazāk nekā vesela stunda, mēs būtu kļuvuši biezi kā zagļi.
Bet ar brūvēšanu radās problēma. Eksperimenta pēdējā rītā es dzēru kafiju gultā, kad piecgadnieks ienāca pieglausties. Viņa vecākais brālis jau bija man blakus. 5 gadus vecais jautāja, vai viņš nevarētu man nodziedāt dziesmu. "Protams," es teicu.
“Šī ir dziesma, ko es iemācījos dzīvnieku skolā,” viņš paskaidroja, pirms sāka iesākt vieglu melodiju, kurā vienīgie vārdi bija “Dzīve ir domāta tev!” bezgalīgi atkārtots. Kad dziesma beidzās, es viņam teicu, ka man tā ļoti patika. Pēkšņi ienāca viņa vecākais brālis.
"Tu mīli manu brāli vairāk nekā mani!" viņš ņurdēja, sabojādams mirkli. Nākamo stundu pavadīju mierā.
Ne tāpēc, ka es to atzinu bērnam, bet mans vecākais zēns patiešām labi norādīja. es pieļāvu kļūdu. Man vajadzēja pavadīt laiku vienatnē ar katru no zēniem. Es pārkalibrēju un esmu mēģinājis to darīt katru dienu kopš tā liktenīgā rīta. Tas ir grūtāk, nekā izklausās.
Atvēlēt pat tikai desmit minūtes spēlēšanai viens pret vienu nav viegls sasniegums pasaulē, kas nemitīgi cenšas noturēt pieaugušos pie rakstāmgalda vai automašīnā vai citādi aizņemts. Mēs esam pulkā, tāpēc ir grūti atrast laiku oportūnistiskajai rotaļu sesijai. Un ir arī grūti iekļūt pareizajā laukā. Tomēr tas ir iespējams, un es esmu nonācis pie secinājuma, ka tas patiešām darbojas — it īpaši, ja jūs par to runājat hiperliterāli. Lasīšana nav spēle. Aktivitātes nav rotaļas. Tikai spēle ir spēle. Un 10 minūtes ir 10 minūtes.
Mani bērni to varēja man pateikt sākumā, bet es domāju, ka man tas bija jāiemācās pašam. Tas ir disciplīnas jautājums. Galu galā pokemonu spēlēšana vai sarunas ar izbāzeņiem man ne vienmēr sagādā prieku. Tomēr tas vienmēr ir vērtīgs mana laika izmantojums. Ja nekas cits, tas pasargā no manis bērniem teorijas par favorītismu un no mana jaunākā sauktā mani par kaku galvu.
Patiesība ir tāda, ka es neesmu kakaina galva. Man vienkārši dažreiz ir vajadzīga palīdzība.
