Aby uzyskać więcej porad na temat zabawnych rzeczy do zrobienia z dziećmi, od absurdalnie zbyt wykwalifikowanych ekspertów, sprawdź reszta naszych 940 sobót.
Spróbuj nauczyć swojego malucha gry w szachy, słuchając muzyki klasycznej, a po prostu dostaniesz oślizgłych pionków latających przez pokój w rytm muzyki Vivaldiego (chyba, że twoje dziecko jest cudownym dzieckiem, którymi nie są). Dzieje się tak dlatego, że w wieku od 2 do 6 lat złożoność nie jest zbyt przydatna dla dzieci, jeśli chodzi o gry — zabawa musi być dopasowana do ich obecnego etapu rozwoju.
Nikt nie pomógł rozwinąć większej liczby mózgów niż dr Rebecca Palacios, utytułowana National Teaching Hall Of Fame z ponad 30-letnim doświadczeniem. I niewielu zna gry rozwijające mózg lepiej niż dr Scott Kim, a mistrz łamigłówek kto pracował nad Ozdobiony klejnotami. Dzięki swojej wiedzy językowej i matematyce Palacios i Kim pomagają zaprojektować program nauczania i gry dla 65 000 amerykańskich klas, które opierają się na ABCMouse.com jako narzędzie nauczania.
Według tych dwóch mistrzów, możesz rozwinąć umiejętności językowe i matematyczne swojego dziecka, aby zaczęło działać w szkole podstawowej za pomocą prostych gier, które wykorzystują rzeczy leżące w domu. Możesz nawet użyć tych śliskich pionków (ale nie do szachów).
Wiek 2-3: Kategoryzacja i organizacja gierNa tym etapie „gra” jest pojęciem obcym, więc zapomnij o wygranej lub przegranej i po prostu zmuś ich do udziału w grach skupiających się na organizowaniu podobnych obiektów (Twoja rozmowa, czy to zdobywa im trofeum). „Wzywam rodziców, aby zaczęli myśleć Klasyfikacja z małymi dziećmi — w gry, w które można grać, które łączą rzeczy w całość, przedmioty, które można ze sobą organizować, oraz kolekcje rzeczy” — mówi Palacios. A jeśli pozwalanie dziecku na parę skarpetek pomaga w praniu, wygraj-wygrana.
- Zacznij od powiedzenia im, aby zebrali „rzeczy, które szczotkują” lub „rzeczy, które toczą się”. Podaj wspólny opis typów obiektów do zebrania.
- Powiedz im, aby ułożyli przedmioty gospodarstwa domowego w określony sposób, na przykład „od dużego do małego” lub „w kółko”.
- Zbierz różne przedmioty i uporządkuj niektóre według tajnej kategorii, takiej jak „metal” lub „czerwony”, a następnie zobacz, czy mogą odgadnąć, co te przedmioty mają ze sobą wspólnego.
Wiek 3-4: Gry ze słownictwem wizualnymKiedy już sprowadzą podstawową kategoryzację, słownictwo dziecka uderza w nadmiar, ale brzmi mniej jak dobrze uformowana proza, a bardziej jak miliard pytań o każdą cholerną rzecz w zasięgu wzroku. „Rozwijaj więc ich umiejętności wizualne i umiejętności słownictwa” – mówi Palacios. Tylko pamiętaj, żeby przygotować się na dziecko”Czemu?" Kropka.
- Szpieguję: Ten klasyk może pomóc w budowaniu słownictwa Twojego dziecka, jeśli szpiegujesz rzeczy, na które niekoniecznie znają słowa. Dodaj umiejętności matematyczne, szpiegując za każdym razem inną liczbę rzeczy, i naprzemiennie, kto gra „szpiega”, aby Twoje dziecko nauczyło się skręcania.
- Znajdź to: Jest to niedroga gra karciana, w której każda karta zawiera coś wizualnie podobnego do każdej innej karty i jest dostępna w wielu wydaniach, dzięki czemu Twoje dziecko może nauczyć się słów specyficznych dla ludzie z zewnątrz, ochotnicy, i co najważniejsze, biodrówki.
- Gry ubieranki magnetyczne, takie jak Melissy i Douga, naucz słówek o ubraniu (oczywiście), ale może też skłonić dziecko do myślenia o otaczających go kontekstach, na przykład o tym, jaki strój jest odpowiedni na pogodę.
Wiek 4-5: Turowe gry muzyczneMam nadzieję, że zagrałeś wystarczająco dużo I Spy, aby twoje dziecko w pełni pojęło skręcanie, ponieważ jest to wiek, w którym staje się to bardziej kluczowe dla rozgrywki. Jest to również wiek, w którym można wprowadzić podstawowe pojęcia muzyczne, takie jak rytm (który wymaga liczenia) i śpiew (który wymaga wymowy i słownictwa). Może również wymagać zatyczek do uszu. Dla Was.
- Pojedynek na banjo (ale z rękami): Tylko dlatego, że twoje dziecko nie może jeszcze grać na banjo (znowu nie jest to cudowne dziecko) nie oznacza, że nie możesz wymieniać zagrywek tam iz powrotem z coraz większą złożonością. Po prostu zrób to za pomocą wzorów klaskania.
- Patty-Cake: Świetne dla dzieci zmagających się z wymową, ponieważ zmusza je do wypowiadania określonych sylab w określonych rytmach.
- Rozpocznij zespół: Nuć lub klaskaj piosenkę, upewniając się, że zmieniasz, kto śpiewa, a kto bije. Aby zwiększyć trudność, zmień, kto śpiewa i klaszcze w połowie utworu lub w każdym innym wersecie.
Wiek 5-6: czytanie, pisanie i gry matematycznePrzedszkole to ostatnia szansa na podszlifowanie podstaw przed szkołą podstawową. Co ważniejsze, ich podstawowa znajomość liczb i zasad oznacza, że możesz zamień je w karciane rekiny, a ich ulepszone zdolności motoryczne oznaczają, że Twoja lodówka jest pokryta rysunkami rzeczy, które faktycznie wyglądają jak rzeczy.
- Pictionary: Rysowanie wszelkiego rodzaju ćwiczy koordynację wzrokowo-ruchową i robi to Pictionary poprawiają umiejętności komunikacyjne poprzez zmuszanie młodego egomaniaka do rozważenia perspektywy innych osób, co jest niedocenianą umiejętnością pisania w 6-latki.
- Kreatywne pisanie w stylu Madlibs: Zapisz 10 różnych osób, miejsc, rzeczy i pomysłów na kartkach papieru, aby w sumie było ich 40. Narysuj jeden z 4 różnych kapeluszy i poproś dziecko, aby napisało historię, która zawiera każdy rodzaj rzeczownika.
- Gry planszowe: „Rzucanie kostką i przesuwanie żetonu po polach na planszy to naprawdę doskonałe przygotowanie do myślenia o matematyce” — mówi dr Kim. Wybierz gry takie jak Zsypy i drabiny, gdzie ruch wymaga liczenia.
Dobrzy lekarze szybko zwracają uwagę, że tylko dlatego, że Twoje dziecko przekracza jeden etap rozwoju, nie musisz rezygnować z gier z tego etapu – wystarczy dodać trochę złożoności. „Spróbuj wykorzystać istniejące umiejętności” — mówi Palacios. Uaktualnij I Spy z „czegoś niebieskiego” do „czegoś barwinka”, aby Twoje dziecko nauczyło się nowych kolorów. Uaktualnij grę identyfikacyjną ze znajdowania „jednego rodzaju narzędzia” do znajdowania „najgorszego rodzaju narzędzia”, aby Twoje dziecko się nauczyło kim jest Martin Shkreli.