Nedavno sam došao do zaključka da moj 5-godišnjak nije mi se dopalo. Kada nije bio nazivajući me kakom glavom i ispuštajući prdeće na mene, odbijao je zagrljaje i direktno me ignorisao. Takođe, jednom je sedeo za stolom za večeru i rekao svojoj supruzi: „Ne volim tatu“ ni za šta. Naravno, ovo je povredilo moja osećanja. Shvatio sam da je to verovatno samo faza, ali je takođe bila potpuna nevolja. Neću da lažem o ovome, ja sam moped. Nisam osramotio klinca ili bilo šta drugo, ali sam svojoj ženi više puta dao pogled starog psića.
Ne znam da li sam, radeći ovo, tražio od nje da reši problem, ali ona je jasno protumačila moju opaku štene oči kao molbu za pomoć jer mi je došla sa predlogom, praktičnim rešenjem problema срце.
„Trebalo bi da se igraš sa njim 10 minuta dnevno“, rekla mi je. "Један на један."
Trebalo mi je malo vremena da shvatim da mi nije sugerisala da izazovem vrtićarca na partiju košarke na prilazu - iako tvrdim da bih mogao da pobedim na tom takmičenju sa značajnom razlikom. Želela je da se udaljim od drugog deteta, izdvojim petogodišnjaka i postanem blesav.
„Šta bi to trebalo da uradi“, upitao sam. (I, da, znam da to zvuči pasivno i tužno. Било је. Osećao sam se usrano.)
Rekla mi je da je u knjizi pročitala da 10-minutna fokusirana igra sa detetom može mnogo doprineti da se oseća voljeno. Knjiga nije, koliko je ona znala, iznosila bilo kakve tvrdnje o tome da sesije igranja čine roditeljima dopadljivijim, ali morala sam da priznam da vredi pokušati. Ako je u najgorem slučaju moj sin osećao više ljubavi od svog nemilog oca, neka bude tako. Desile su se i gore stvari.
Prvi trik je bio da ga nateram da igra sa mnom. Privlačenje pažnje ogorčenog deteta je teško. Ali imao sam tajno oružje: Lego kockice. Klinac je lud za njima. Kada sam mu predložio da gradimo zajedno, bio je uzbuđen, ali onda je izneo torbu sa zatvaračem punu nasumičnih delova Bionikla. Iako su tehnički Lego, ludi delovi nalik hardveru robota nisu najbolji za slobodnu izgradnju. Moje dete ih je spojilo i dalo mi nejasna uputstva. Borio sam se, zbunjen i čudno van svoje dubine.
„Ne, tata. Vidiš, pogledaj oblik rupa. Ovako“, rekao je, uzimajući komade iz mojih ruku. "Ја ћу ти помоћи. Vidite?”
Njegov ton je bio savršeno strpljiv i ljubazan. Zvučao je kao vaspitač. Nekoliko minuta kasnije video me je kako spajam nekoliko komada. “Dobar posao, tata!” reče on sa prividnom toplinom. To je bila najpozitivnija interakcija koju smo imali mesecima. Kada je prošlo deset minuta, pustio sam ga da se vrati u svoj svet.
I dalje nije želeo da me zagrli te noći.
Ali nisam odustajao. Sledećeg dana porodica je otišla do lokalnog jezera sa plažom za kupanje. Dok je njegova majka ostala na obali, a njegov stariji brat našao nešto drugo da radi, petogodišnjak i ja smo isplivali u dublju vodu gde smo imali avanturu. Pretvarao se da je pao sa plovka, a ja bih ga spasavao iznova i iznova, dok se on smejao i cerekao. Opet, te noći, nisam smeo da se zagrlim pred spavanje. Ali dobio sam "Laku noć, tata!"
Sledećeg dana, dok smo se rvali sa njegovim plišanim životinjama, petogodišnjak je bio pričljiviji nego što je ikada bio sa mnom. Ispričao mi je imena i priče svojih puzavica, svaka sa svojim jedinstvenim pričama i pomalo uznemirujućim nasilnim ponašanjem. Ali odbio sam da sudim o činjenici da je njegov pas po imenu Džoni pojeo Ketinu glavu i potom je iskakao. Смејао сам се, смејала сам се. On se nacerio. A čak i posle igranja primetio sam da komunikacija stalno dolazi. Prestao je da mi prdi. Umesto toga, postavljao mi je ozbiljna pitanja o stvarima koje nije razumeo, na primer zašto ne možete da jedete koru od banane. Takođe je počeo da traži pomoć od mene umesto da se prepusti svojoj mami.
Kasnije tokom nedelje, nakon još nekoliko sesija Lego igranja, odgovarao mi je kada sam ga zamolio da uradi nešto. Kao da me je ponovo čuo. U stvari, sa manje od punog sata igre jedan na jedan između nas, postali bismo debeli kao lopovi.
Ali došlo je do problema. Poslednjeg jutra mog eksperimenta, pio sam kafu u krevetu kada je petogodišnjak ušao da se ušuška. Njegov stariji brat je već bio pored mene. Petogodišnjak je pitao da li može da mi otpeva pesmu. „Naravno“, rekao sam.
„Ovo je pesma koju sam naučio u školi za životinje“, objasnio je on pre nego što je krenuo u dirljivu melodiju u kojoj je jedini tekst bio „Život je za tebe!“ beskrajno ponavljano. Kada se pesma završila, rekao sam mu da sam veoma uživao. Odjednom se javio njegov stariji brat.
„Voliš mog brata više nego mene!“ cvilio je kvareći trenutak. Proveo sam sledeći sat mireći se.
Nije da sam to detetu priznao, ali moj stariji dečak je zaista dobro rekao. napravio sam grešku. Trebalo je da provodim vreme sam sa svakim od dečaka. Ponovo sam kalibrirao i pokušavam to da uradim svaki dan od tog kobnog jutra. Teže je nego što zvuči.
Odvojiti čak i samo deset minuta za igru jedan na jedan nije lak podvig u svetu koji stalno pokušava da zadrži odrasle za svojim stolovima ili u automobilima ili na drugi način zauzeti. Uređeni smo tako da je teško naći vremena za oportunističku igru. I takođe je teško ući u pravi prostor. Ipak, moguće je i došao sam do zaključka da to zaista funkcioniše - posebno ako ste hiperbukvalni u vezi sa tim. Čitanje nije igra. Aktivnosti se ne igraju. Samo igra je igra. A 10 minuta je 10 minuta.
Moja deca su to mogla da mi kažu na početku, ali pretpostavljam da sam to morala da naučim sama. To je pitanje discipline. Na kraju krajeva, igranje Pokemona ili razgovor sa plišanim životinjama za mene nije uvek sjajno. Međutim, to je uvek isplativo korišćenje mog vremena. Ako ništa drugo, čuva se od toga da moja deca teoretiziraju o favorizovanju i da me moji najmlađi nazivaju glupanom.
Istina je da ja nisam glupa glava. Samo mi ponekad treba pomoć.
