يشعر الإملاء بالأهمية عند تربية الطفل. مصدر للأمن في المشاجرة اليومية لتربية الأطفال، يمكن أن يساعد المصدر المعتمد الآباء على التأكد من أن اختياراتهم متسقة ونفاقهم الحد الأدنى. لكن العديد من الروايات الوصفية الأبوية التي يسعلها الخبراء المعينون بأنفسهم لا تزيد قليلاً عن سلاسل ديزي للحكمة المستلمة ، وهي طريقة لطيفة للغاية يقولون أنهم هراء. في نهاية المطاف ، أي شخص يعترف بثقة بفهم الأبوة والأمومة في toto هو ساذج أو وهمي أو يبيع شيئًا ما. على الرغم من الكم المتزايد من الأبحاث ، فإن الأبوة والأمومة هي مسعى محدد بمجهول ، والذي يبدو أنه يتكاثر يوميًا.
يوضح الدكتور سيليست كيد ، رئيس جامعة روتشستر للأطفال ومختبرات الأطفال ، بإيجاز: "لا نعرف معظم الأشياء". "الكثير من فلسفات الأبوة والأمومة المختلفة لديها في الأساس القليل من الأدلة التجريبية ، أو في كثير من الأحيان ليس لديها دليل تجريبي وراءها. هم في أغلب الأحيان تخمينات ".
يقول كيد إن الدكتور سبوك الذي كان موجودًا في كل مكان أصبح الملصق الراشد لعدم فهم الأطفال. لقد كان نهجه المفرط في الثقة والشمول والشامل بمثابة تسويق فعال ولكن لم يتم إعلامه بشكل كافٍ من قبل العلم. نصيحته حول كيفية نوم الطفل ، على سبيل المثال ،
يقول كيد: "في حين أن اتخاذ القرارات على المنطق قد يكون أفضل شيء يمكن القيام به في غياب البيانات ، إلا أنه من المحتمل أن يكون محفوفًا بالمخاطر لأنه في بعض الأحيان تكون هناك عواقب لم تفكر فيها".
ومع ذلك ، لم يمنع ذلك الآباء من قضاء الكثير من الوقت في القلق بشأن الالتزام بعدد من المعايير التي لا يدعمها البحث الفعلي إلى حد كبير. فيما يلي ستة منها ثبت أنها لزجة بشكل خاص.
فليكر / بوليون تان
هناك طريقة صحيحة لتعليم طفل صغير
هناك القليل من الأدلة التي تشير إلى أن أحد نماذج التعليم المبكر أفضل من الذي يليه. هذا صحيح بشكل خاص في حالة نماذج تعليمية بديلة مثل مونتيسوري أو ريجيو إميليا. قد يشعر الآباء أن أطفالهم يتلقون خدمة أفضل خارج نموذج المدرسة العامة النموذجي - وقد يكون ذلك كذلك صحيح - ولكن لا يوجد دليل تجريبي يشير إلى أن الأموال التي ينفقونها على مناهج فريدة ستؤدي إلى إثبات مكاسب.
يقول كيد: "هناك سبب للاعتقاد بأن الكثير من الأشياء التي تحدث في فصول مونتيسوري الدراسية ربما تكون جيدة". يتضمن ذلك الأطفال الذين يعملون في مشاريع تفاعلية أو يعملون بشكل مستقل. لكنها لاحظت أنه لا يوجد دليل على أن الألعاب والطرق الموصوفة هي بطريقة ما أفضل للطفل. "لا نعلم أنها أكثر فاعلية من أي إعداد آخر للفصول الدراسية أو نظام تعليم مبكر قد يكون لديك."
هذا لا يعني أن العلم لم يكتشف أشياء جيدة لمساعدة الأطفال على التطور. القراءة جيدة. التفاعل مع الأشياء والأطفال الآخرين أمر جيد. لكن هذه أيضًا تجارب عالمية جدًا.
فليكر / حكومة جزيرة الأمير إدوارد
الألعاب التنموية جزء لا يتجزأ من التنمية السليمة
عندما يكبر الطفل ، يصبح الوالدان متوترين بشكل خاص عندما يتعلق الأمر بمعالم النمو. إنهم يريدون أن يكون ابنهم في الموعد المحدد ، إن لم يكن متقدمًا. لقد عزز هذا القلق صناعة ضخمة تلعب على حاجة الوالدين إلى الضمان. هناك ألعاب تدعي أنها تسرع المشي وتزيد من البراعة وحتى تبني التعاطف.
يقول كيد: "المزاعم بشأن هذه الأنواع من المنتجات لا يدعمها العلم". "ومع ذلك ، فمن الممكن ومن المحتمل أن يكون للبيئة نوع من التأثير على التطور الحركي للطفل."
المشكلة هي أنه لا يوجد دليل يثبت أن هذا هو الحال. لذا فالطفل الذي يتعلم المشي من خلال الإبحار على طول الأرائك والطاولات ليس بالضرورة أن يمشي أبطأ من الطفل الذي لديه لعبة دفع متطورة.
يضحك كيد: "طفلك ليس إسفنجة سلبية تنتظر وضع الشيء الصحيح أمامه".
يحتاج الأطفال الصغار إلى معرفة الأشياء
ما ينطبق على ألعاب النمو البدني ينطبق أيضًا على الألعاب والبرامج التي تدعي أنها تعزز ذكاء الطفل وتمنحهم ميزة على أقرانهم. سواء كان ذلك Baby First TV أو Baby Einstein أو أي عدد من التطبيقات أو البطاقات التعليمية أو الألعاب الإلكترونية. من غير المحتمل أن يجعل أي منهم ابنك أكثر ذكاءً مما حددته جيناته بالفعل.
يقول كيد: "بالنسبة لمعظم الأشياء ، هناك طرق لتعليم الطفل مبكرًا". "الجزء المخادع هو أنه لا توجد فائدة معروفة للقيام بذلك."
يقترح كيد أيضًا أن العالم الذي سيواجهه الطفل كل يوم هو أكثر تنوعًا من أي بطاقة فلاش أو برنامج تلفزيوني أو لعبة. التعرض لهذا العالم هو المفتاح. في الوقت نفسه ، يفهم كيد أن بعض هذه الألعاب موجودة لأن الأطفال يحبون اللعب بها. تقول: "إذا كان طفلك يحب شيئًا ما ولا يوجد سبب للاعتقاد بأنه يسبب ضررًا ، فمن المحتمل أن تكون فكرة جيدة". فقط لا تتوقع أنهم سيحصلون بطريقة ما على مزايا بخلاف الاستمتاع.
فليكر / دينالي الحديقة الوطنية والمحمية
يحتاج بكاء الأطفال إلى الاهتمام
كيد والد لطفل يبلغ من العمر 8 أشهر. تتذكر أنها كانت في عيادة طبيب الأطفال حيث قيل لها إنها لا يجب أن تستجيب على الفور عندما يبكي طفلها. كانت الفكرة أنه يمكن أن يزيد من سلوك البكاء.
الأفكار حول هذا تغيرت على مر السنين. في وقت من الأوقات ، قيل إن عدم الاستجابة يزيد من الاستقلال. ثم تحولت مشورة الخبراء نحو الاستجابة لطفلك مهما حدث. المشكلة هي أنه لا يوجد دليل علمي يشير إلى التقنية الأفضل.
يقول كيد: "ما يزعجني هو أن هذه الأسئلة التجريبية". "يمكن أن أختبر." لم يكن الأمر كذلك. هي تعرف لأنها فحصت.
وقت الشاشة يحول الأطفال إلى كائنات زومبي
بالنسبة إلى جميع المقالات المكتوبة حول ما يجب وما يجب على الآباء فعله بشأن وقت الشاشة ، من المهم معرفة أن العلم لا يعرف حقًا ما التعرض لوسائل الإعلام المعروضة على الشاشة يفعل لطفل.
يقول كيد: "لا توجد أدلة تجريبية كافية لامتلاك مشاعر قوية في الوقت الحالي". إنها غير مهتمة بهذا الأمر لدرجة أنها أعطت طفلها البالغ من العمر 8 أشهر واحدًا من هواتفها المحمولة المستعملة. في الواقع ، يرى كيد أنه قد يكون هناك بعض الآثار المثيرة للاهتمام للشاشات التفاعلية. لقد فوجئت مؤخرًا بملاحظة طفلة تبلغ من العمر عامين وهي تجمع لغزًا رقميًا معقدًا للغاية ، شيء لا يمكن أن يحدث مع اللغز الفعلي بسبب افتقار الطفل إلى محرك دقيق غير متطور مهارات.
هناك تحذير واحد. الخطر الحقيقي لوقت الشاشة هو الضوء. هناك أدلة تجريبية تظهر أن الضوء من الشاشة يمكن أن يؤثر على إيقاعات الساعة البيولوجية. يحذر كيد أيضًا من أنه قد تكون هناك مشكلات أيضًا إذا كان وقت الشاشة يمنع الأطفال من التنقل وتجربة العالم الخارجي. بخلاف ذلك؟ يقول كيد: "أعتقد أنه جيد".
نحن نعرف كيفية تأديب الأطفال
السبب وراء أي إجراء تأديبي هو تعليم الأطفال ضبط النفس ، على أمل أن قدرتهم على إبقاء أنفسهم تحت المراقبة ستجعلهم أشخاصًا أفضل. يلاحظ كيد أنه لا يوجد سوى تكتيك تأديبي واحد كان موضوع دراسات طولية لفهم تأثيره على البالغين. هذا التكتيك هو الضرب وهناك أدلة تجريبية تشير إلى أنه ليس جيدًا لصحة ورفاهية الأطفال في المستقبل.
أما بالنسبة للوقت المستقطع ، والمحادثات القلبية ، أو التأريض أو الأبوة الأبوية المتساهلة ، فلا وجود لها دراسات طولية قادرة على تقرير ما إذا كان تحقيق الهدف المتمثل في جعل أفضل وأكثر أخلاقية الكبار.
ومع ذلك ، هناك دراسات صغيرة قصيرة المدى تشير إلى أن الطفل سيتفاعل بطريقة معينة مع أشكال معينة من التأديب. لكن هذا يتعلق إلى حد كبير بالتدريب ، وليس النتائج طويلة المدى. وقد تكون الدراسات حول الانضباط متناقضة في كثير من الأحيان.
يقول كيد: "هناك دراسات متناقضة بسبب الطريقة التي تمت بها". بشكل عام ، يتم إجراء الدراسات في المختبر ويتعرض الأطفال لفترة وجيزة لتدخل أو آخر. يتم إجراء القياسات قبل التدخل وبعده ومقارنتها إحصائيًا للحصول على نتيجة. ولكن ما يظهر في أغلب الأحيان وفقًا لكيد هو أن "أشياء كثيرة تؤثر على أشياء أخرى كثيرة". هذا ليس له تأثير كبير على العواقب طويلة الأجل.
يقول كيد إن هناك سببًا وجيهًا جدًا لذلك. تشرح قائلة: "يتعين عليك تربية مجموعة كاملة من الأطفال في ظل ظرف واحد مقابل الآخر ثم مقارنتهم بناءً على مقاييس العالم الحقيقي". "بالنظر إلى مقدار الوقت الذي يستغرقه ليس لدينا أي شيء من هذا القبيل."
ومن المحتمل ألا يحدث ذلك في أي وقت قريب. مما يعني أنه ربما يجب على الآباء قطع بعض الوقت لبعضهم البعض عندما يتعلق الأمر بأساليب الأبوة والأمومة والاتفاق عليها شيء واحد: طالما أن الشخص يقوم بتربية الأبوة بالحب ولا يضرب طفله ، فمن المحتمل أن تنتهي الأمور بخير.
